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Ouvrages en français

L'invention de la luġa al-fuṣḥā. Une histoire de l'arabe par les (...)

L’invention de la luġa al-fuṣḥā. Une histoire de l’arabe par les textes (Mai 2021)

Larcher (Pierre), L'invention de la luġa al-fuṣḥā. Une histoire de l'arabe par les textes, Louvain, Peeters, ("Association pour la Promotion de l'Histoire et de l'Archéologie Orientales. Mémoires ; 13"), 2021, XVI+203 p. ISBN 9789042945890

Les stratégies métriques dans le Coran (Avril 2021)

Les stratégies métriques dans le Coran (Avril 2021)

Bohas (Georges), Les stratégies métriques dans le Coran, Paris, Geuthner, 2021, 120 p. ISBN 9782705340780

Sur le Coran. Nouvelles approches linguistiques par Pierre Larcher (...)

Sur le Coran. Nouvelles approches linguistiques par Pierre Larcher (Septembre 2020)

Larcher (Pierre), Sur le Coran. Nouvelles approches linguistiques, Limoges, Éditions Lambert Lucas, ("Domaines étrangers"), 2020, 240 p. ISBN/EAN 978-2-35935-313-6 Larcher (Pierre), Sur le (...)

Le religieux, le narratif et le littéraire. Coran et exégèse coranique (...)

Le religieux, le narratif et le littéraire. Coran et exégèse coranique dans l’histoire de la littérature arabe (Octobre 2019)

Hassan (Iyas), Le religieux, le narratif et le littéraire. Coran et exégèse coranique dans l’histoire de la littérature arabe, Préface de Mehdi Azaiez, Beyrouth, Presses de l’IFPO, Beyrouth, (...)

Une lecture laïque du Coran par Georges Bohas et Gérard Roquet (Septembre 2019)

Une lecture laïque du Coran par Georges Bohas et Gérard Roquet (Septembre 2019)

Bohas (Georges), Roquet (Gérard), Une lecture laïque du Coran, Paris, Geuthner, 2018, 200 p. ISBN 9782705340070 Les auteurs Georges Bohas est membre correspondant de l’Académie de langue (...)

Syntaxe de l'arabe classique par Pierre Larcher (Novembre 2017)

Syntaxe de l’arabe classique par Pierre Larcher (Novembre 2017)

Larcher (Pierre), Syntaxe de l’arabe classique, Aix-en-Provence, Presse Universitaires d’Aix-Marseille, 2017, 340 p. ISBN 9791032001288 L’auteur Pierre Larcher est diplômé de l’Ecole (...)